Siendo las 10:30 de la mañana del martes 14 de octubre del año 2025, los integrantes del equipo motor y dinamizador de la emisora Acadesan Radio 101.3 FM bajábamos por el majestuoso río San Juan, en un recorrido fluvial que partió desde Istmina con destino a la comunidad de Noanamá.

El motor de la lancha rompía el silencio del agua, mientras el territorio se abría ante nosotros como un libro vivo, lleno de historias que no siempre se escriben, pero que se recuerdan.

A ambos lados del río, la vida se dejaba ver de forma intermitente. En canoas y champas, hombres y mujeres transportaban el pan coger: racimos de plátano, cachaco, papachina, lulo, limón y borojó adornaban la punta de esas embarcaciones que avanzaban con la misma paciencia del río. Más adelante, los niños jugando en el agua, lanzándose sin miedo al río. Estos momentos quedaron grabados en mi memoria como una postal de la cotidianidad del San Juan.

Ese día llegamos a Noanamá, la primera comunidad visitada en el marco del proceso de formación en radio y periodismo escolar de la Escuela Propia de Comunicación Lucho Granados. Allí, durante tres días compartimos saberes, risas y aprendizajes con niños curiosos, atentos y creativos, acompañados por docentes comprometidos que caminaron con nosotros cada momento del taller.

Entre ejercicios de voz, recorridos territoriales y grabaciones, los niños comenzaron a descubrir que su palabra también podía habitar un micrófono.

El lunes 20 de octubre, el río volvió a ser camino y nos llevó hasta Cañaveral. Desde la orilla se percibía una tranquilidad y una paz profunda que parecía envolverlo todo. La comunidad nos recibió con calidez, y los niños, siempre atentos, se sumergieron en el mundo de la radio con entusiasmo. Allí, la voz se volvió juego, las historias tomaron forma y las cápsulas radiales nacieron del diálogo con el territorio, del recuerdo y de la imaginación. Los profesores, una vez más, fueron aliados fundamentales en este proceso.

Estudiantes participando en actividades dinámicas que fomentan el trabajo en equipo y la creatividad. 

El jueves 30 de octubre, llegamos a Cucurrupí, la última parada de este recorrido. Apenas desembarcamos, los niños nos esperaban con sonrisas abiertas y una emoción palpable, pues era su primer taller de radio y periodismo escolar. A pesar de las dificultades sociales y del panorama complejo que atraviesa la comunidad, los niños demostraron una fuerza admirable. Grabaron sus historias, vencieron la timidez y aprendieron a reconocer su voz como un instrumento valioso para contar lo que son y lo que viven.

Las tres comunidades (Noanamá, Cañaveral y Cucurrupí) quedaron profundamente marcadas en mí. Cada una con su esencia, sus retos y su manera particular de enseñarnos que la comunicación también se construye desde la escucha.

Soy Perla María Mena Mena, comunicadora social de la emisora Acadesan Radio, y volver a mi territorio como profesional para compartir mis conocimientos con niños, niñas y comunidades enteras es una experiencia que me llena de sentido. En este camino confirmé que el aprendizaje no siempre es lineal, hay avances y retrocesos, pausas y saltos inesperados. Sin embargo, el proceso logró sostenerse, transformarse y desarrollarse de manera satisfactoria. Porque, así como ellos aprendieron de mí, yo también aprendí de ellos y entendí que, al final, el río no solo nos llevó de comunidad en comunidad, sino de vuelta a la palabra, a la memoria y al compromiso de seguir contando nuestras propias historias.